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鲁医广【2021】第0112-006-3706号
2021-02-07 浏览次数：4
为进一步检验临床教学质量和应届毕业生临床基本理论、基本知识和基本技能水平，不断促进实践教学工作创新，6月22日—27日，学校举行了2012届临床医学专业毕业生客观结构化临床技能考核。学校领导高度重视，进行了总体部署；实践教学与医院管理办公室和临床学院对本次考核工作进行了精心组织和安排，执考教师严肃认真执考，学生积极诚信参考，确保了考核工作的顺利开展。
本次考核本着实用创新、宽泛结合和高起点、严要求的原则，参照“第三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛”规定项目，共设了10个考站，安排了临床医学专业基本理论、基本知识和基本技能的综合考核内容，更加注重对知识、能力、素质、临床思维的综合考查。其中临床基本技能考核包括问诊和查体、心电图阅读、单人徒手心肺复苏、胸穿、腹穿、骨穿、腰穿、消毒、换药、打结、缝合、穿手术衣和戴手套、骨盆外测量、妇产科四步触诊、小儿生长发育等操作项目，涵盖了内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急救等主要临床学科的基本知识和基本技能。
客观结构化临床技能考核是不断加强实践教学内涵建设、提高教学质量的一项举措，使学生的临床基本技能、操作技能和临床思维能力得到进一步实践、锻炼和提高。此次参加考核的同学们纷纷表示，这种实战式考核进一步激发了他们理论与实践相结合、注重临床基本知识和技能操作的学习热情，锻炼了临床思维能力，掌握了学习和实践方法，为以后从事专业打下了良好的基础。（转自潍坊医学院网）
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